BAHASA ARAB KELAS 3A HARI JUM'AT TANGGAL 03 OKTOBER 2025

                                                                      

أهلاً وسهلاً 

Selamat datang soleh solehah, bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

Hari ini kita akan melaksanakan Sumatif harian 2 dengan materi pembelajaran 2 yaitu materi nama-nama hewan

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang kita pelajari hari ini bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari

HAVE A NICE DAY 😘

Materi ajar kelas III Nama-nama hewan  أَسْمَاءُ الْحَيَوَانَاتِ

أَسَدٌ	جَمَلٌ	أَرْنَبٌ
غَنَمٌ	فِيْلٌ	طَيْرٌ

Kegiatan Bersama teman مَعَ الصَّدِيْقِ

هَيَّابِنَانُغّنِّيْ

Ayo kita menyanyi !

Mari melantunkan lagu Balonku ada lima

Bersama sama

                            Balonku ada lima
Rupa-rupa warnanya
Hijau, kuning, kelabu
Merah muda dan biru

Meletus balon hijau, DOR. . . .
Hatiku sangat kacau
Balonku tinggal empat
Kupegang erat-erat

Sekarang gantilah syair lagu di atas

Dengan syair Bahasa arab di bawah ini.

artinya burung he…hee… طَيْرٌ artinya kelinci أَرْنَبٌ artinya ikan سَمَكٌ artinya jerapah زَرَافَةٌ

artinya singa أَسَدٌ artinya gajah فِيْلٌ artinya kambing غَنَمٌ artinya unta جَمَلٌ

No.	Bahasa Arab	Latin	Arti
1	أَسَدٌ	Asadun	Singa
2	نَمِرٌ	Namirun	Harimau
3	فِيلٌ	Fīlun	Gajah
4	قِطٌّ	Qiṭṭun	Kucing
5	كَلْبٌ	Kalbun	Anjing
6	دِيكٌ	Dīkun	Ayam jantan
7	دَجَاجَةٌ	Dajājah	Ayam betina
8	بَقَرَةٌ	Baqarah	Sapi
9	غَنَمٌ	Ghanamun	Kambing
10	جَمَلٌ	Jamalun	Unta
11	حِصَانٌ	Ḥiṣānun	Kuda
12	حِمَارٌ	Ḥimārun	Keledai
13	ذِئْبٌ	Dzi’bun	Serigala
14	ثَعْلَبٌ	Tsa‘labun	Rubah
15	أَرْنَبٌ	Arnabun	Kelinci
16	طَائِرٌ	Ṭā’irun	Burung
17	بَبْغَاءُ	Babghā’u	Burung beo
18	نَحْلَةٌ	Naḥlah	Lebah
19	ذُبَابَةٌ	Dzu bābah	Lalat
20	سَمَكٌ	Samakun	Ikan

اَلْقَامُوْسُ( Kamus )

Tujuan Pembelajaran : Pertemuan kedua

1. Melalui kegiatan video pembelajaran dikelas, peserta didik dapat melafalkan kosakata nama-nama hewan dengan baik dan benar

Model/metode Pembelajaran

1.      Pendekatan Saintifik

2. Bernyanyi

Media / Alat peraga

1.  Video/PPT

2. Gambar

3. Lagu

Sumber Belajar

Buku Bahasa Arab kelas 3

AKTIVITAS

Kegiatan Awal

1.      Menyiapkan bahan untuk latihan ( Post Test dan LKPD )

2.      Pemantauan kegiatan latihan 

Kegiatan Inti

1.      Guru memantau proses kegiatan pembelajaran peserta didik.

2.      Guru memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3.      Selama kegiatan, Guru ikut serta mendampingi peserta didik.

K      Kegiatan Maju kedepan untuk melafalkan kosakata nama-nama pelajaran

rR   Refleksi 

        Guru meminta peserta didik untuk dapat menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari ini    

       Penutup

  Guru menyampaikan materi selanjutnya

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .

BAHASA ARAB KELAS 6B DAN 6C HARI KAMIS TANGGAL 02 OKTOBER 2025

                                                              

أهلاً وسهلاً 

Selamat datang soleh solehah 

Bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

Hari ini kita melaksanakan Sumatif Harian 2 yaitu dengan materi aku cinta bahasa arab dan fiil amr

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga pembelajaran hari ini mendapatkan hasil yang baik dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

HAVE A NICE DAY 😘

tata bahasa : fiil amr

 َFi'il amr adalah kata kerja yang digunakan untuk memerintah atau meminta seseorang melakukan sesuatu. Kata ini berasal dari bahasa Arab. Dalam bahasa Indonesia, fi'il amr mirip dengan kata-kata seperti "duduk!", "minum!", atau "baca!".

Ciri-Ciri Fi'il Amr

1. Untuk siapa? Kata ini ditujukan untuk orang kedua (kamu). Misalnya, kita memerintahkan seseorang yang ada di hadapan kita.

2. Akhiran kata: Fi'il amr memiliki ciri khas pada akhirannya. Untuk laki-laki, huruf terakhirnya biasanya berharakat sukun (ْ). Sedangkan untuk perempuan, di akhir kata biasanya ada huruf ya (ي) dengan harakat sukun.

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Untuk membuat materi lebih mudah dipahami, kita bisa menggunakan contoh-contoh yang relevan dengan kegiatan sehari-hari di sekolah atau di rumah.

Kata Kerja (Fi'il)	Perintah untuk Laki-laki	Perintah untuk Perempuan	Arti
دَرَسَ (darasa)	اِدْرُسْ (idrus!)	اِدْرُسِيْ (idrusī!)	Belajarlah!
جَلَسَ (jalasa)	اِجْلِسْ (ijlis!)	اِجْلِسِيْ (ijlisi!)	Duduklah!
كَتَبَ (kataba)	اُكْتُبْ (uktub!)	اُكْتُبِيْ (uktubi!)	Tulislah!
قَرَأَ (qara'a)	اِقْرَأْ (iqra'!)	اِقْرَئِيْ (iqra'ī!)	Bacalah!
ذَهَبَ (dzahaba)	اِذْهَبْ (idzhab!)	اِذْهَبِيْ (idzhabī!)	Pergilah!

Aktivitas Pembelajaran

1. Bermain Peran: Ajak anak-anak untuk melakukan permainan sederhana. Guru bisa memberikan perintah menggunakan fi'il amr, lalu anak-anak akan memerankannya. Contoh: "يا أحمد، اِجْلِسْ!" (Ya Ahmad, ijlis!) → Ahmad akan duduk. "يا فاطمة، اِقْرَئِيْ!" (Ya Fatimah, iqra'ī!) → Fatimah akan membaca.

2. Tebak Gambar: Guru menunjukkan gambar yang berhubungan dengan kata kerja, misalnya gambar orang sedang makan. Anak-anak harus menebak fi'il amr yang sesuai, seperti كُلْ (kul!) untuk laki-laki atau كُلِيْ (kulī!) untuk perempuan.

3. Membuat Kalimat Sendiri: Setelah anak-anak mulai memahami konsepnya, ajak mereka membuat kalimat sederhana dengan fi'il amr. Misalnya, "اُشْرَبِ الْمَاءَ!" (ushrab al-mā'a!) yang berarti "Minumlah air!".

4. Menyanyi Lagu Sederhana: Ciptakan lagu pendek dengan lirik yang berisi fi'il amr berulang-ulang, misalnya lagu tentang kegiatan pagi hari: "اِصْحُ! ثُمَّ صَلِّ! ثُمَّ كُلْ!" (Ishū! Tsūmma shalli! Tsūmma kul!) yang artinya "Bangun! Lalu shalat! Lalu makan!".

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .