📚 *BLOGGER PEMBELAJARAN BAHASA ARAB*
*FASE C – KELAS V*
*فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ — DI RUANG TAMU DAN RUANG BELAJAR*
*Hari/Tanggal: Kamis ,29 Okt 2026*
*Nama Guru: Merin Nurul Wulandari, http://S.Pd*
*Kelas: V*
*Fase: C*
*Materi Pembelajaran: Bahasa Arab*
*Materi Pokok: فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ (Di Ruang Tamu dan Ruang Belajar)*
🌸 *SELAMAT DATANG, ANANDA!*
🌸 Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas V! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Pada pembelajaran hari ini kita akan belajar tentang *فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ* yang berarti Di Ruang Tamu dan Ruang Belajar.
Kita akan mengenal berbagai macam benda yang ada di ruang tamu dan ruang belajar dalam Bahasa Arab melalui kegiatan menyimak, membaca, berbicara, dan latihan sederhana.
Dengarkan pelafalan dari guru dengan baik, perhatikan kosakata, kemudian coba ucapkan kembali dengan percaya diri.
🌈 Jangan takut salah! Terus mencoba dan terus berlatih!
Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah! 🌟
📌 *METODE DAN MEDIA AJAR*
*Metode/Model Pembelajaran: Discovery Learning*
*Media Ajar:*
🎥 Video/audio pembelajaran
🖼️ Gambar ruang tamu dan ruang belajar
🃏 Kartu kosakata
📝 LKPD
📖 Buku Bahasa Arab Kelas V
💻 Media pembelajaran digital
📌 *CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)*
*Bahasa Arab Fase C*
Peserta didik mampu memahami dan mengidentifikasi kosakata, ungkapan, dan informasi sederhana dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan lingkungan rumah dan kehidupan sehari-hari melalui kegiatan menyimak dan berbicara.
Peserta didik mampu mengenali, memahami, dan menggunakan kosakata serta ungkapan sederhana tentang benda-benda di ruang tamu dan ruang belajar dalam komunikasi sederhana dengan percaya diri.
📌 *TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)*
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
Peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata tentang benda di ruang tamu dan ruang belajar melalui kegiatan menyimak.
Peserta didik dapat menyebutkan kosakata ruang tamu dan ruang belajar dalam Bahasa Arab dengan pelafalan yang benar.
Peserta didik dapat memahami arti kosakata tentang ruang tamu dan ruang belajar.
Peserta didik dapat mencocokkan gambar benda dengan kosakata Bahasa Arab yang sesuai.
Peserta didik dapat menggunakan ungkapan sederhana untuk menyebutkan letak benda di ruang tamu dan ruang belajar.
Peserta didik dapat melakukan percakapan sederhana tentang ruang tamu dan ruang belajar.
Peserta didik menunjukkan sikap percaya diri, aktif, dan senang dalam pembelajaran Bahasa Arab.
📌 *ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)*
*فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ — DI RUANG TAMU DAN RUANG BELAJAR*
Peserta didik menyimak kosakata tentang ruang tamu dan ruang belajar yang dibacakan guru.
Peserta didik mengenali bunyi dan pelafalan kosakata tersebut.
Peserta didik mengidentifikasi kosakata berdasarkan gambar ruang tamu dan ruang belajar.
Peserta didik mencocokkan kosakata dengan arti yang sesuai.
Peserta didik menirukan dan menyebutkan kembali kosakata.
Peserta didik memahami ungkapan sederhana tentang ruang tamu dan ruang belajar.
Peserta didik mempraktikkan percakapan sederhana tentang ruang tamu dan ruang belajar.
Peserta didik menunjukkan sikap percaya diri dan aktif selama pembelajaran.
📚 *MATERI BAHASA ARAB*
*فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ*
*DI RUANG TAMU DAN RUANG BELAJAR 🏠📚*
Apa arti فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ?
فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ artinya Di ruang tamu, dan غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ artinya Di ruang belajar.
Ruang tamu adalah tempat untuk menerima tamu, sedangkan ruang belajar adalah tempat kita belajar agar menjadi anak yang cerdas.
Mari kita mengenal benda-benda yang ada di ruang tamu dan ruang belajar dalam Bahasa Arab.
🗣️ *A. KOSAKATA DI RUANG TAMU - غُرْفَةُ الْجُلُوْسِ*
No. Bahasa Arab Arti
1 غُرْفَةُ الْجُلُوْسِ Ruang Tamu
2 أَرِيْكَةٌ Sofa
3 كُرْسِيٌّ Kursi
4 طَاوِلَةٌ Meja
5 سَجَّادَةٌ Karpet
6 مِصْبَاحٌ Lampu
7 تِلْفَازٌ Televisi
8 سِتَارَةٌ Gorden
9 صُوْرَةٌ Gambar / Foto
10 مِزْهَرِيَّةٌ Vas Bunga
11 سَاعَةٌ Jam Dinding
🗣️ *B. KOSAKATA DI RUANG BELAJAR - غُرْفَةُ الدِّرَاسَةِ*
No. Bahasa Arab Arti
1 غُرْفَةُ الدِّرَاسَةِ Ruang Belajar
2 مَكْتَبٌ Meja Belajar
3 كُرْسِيٌّ Kursi Belajar
4 كِتَابٌ Buku
5 قَلَمٌ Pena
6 دَفْتَرٌ Buku Tulis
7 حَاسُوْبٌ Komputer
8 خِزَانَةُ الْكُتُبِ Rak Buku
9 سَبُّوْرَةٌ Papan Tulis
10 حَقِيْبَةٌ Tas
🎧 *C. KEGIATAN MENYIMAK*
Dengarkan baik-baik! 👂
Guru membacakan atau memperdengarkan kosakata berikut.
أَرِيْكَةٌ — طَاوِلَةٌ — سَجَّادَةٌ — تِلْفَازٌ — مِصْبَاحٌ — مَكْتَبٌ — كِتَابٌ — حَاسُوْبٌ — خِزَانَةُ الْكُتُبِ
Setelah mendengarkan, peserta didik diminta untuk:
Menyebutkan kosakata yang didengar.
Menirukan pelafalan guru.
Menunjukkan gambar benda yang sesuai.
Mencocokkan kosakata dengan artinya.
Mengulang kosakata bersama-sama.
Mengucapkan kosakata secara mandiri.
🖼️ *D. MENGENAL BENDA MELALUI GAMBAR*
Perhatikan gambar yang ditunjukkan guru!
🛋️ أَرِيْكَةٌ
Sofa di ruang tamu
🪑 طَاوِلَةٌ وَ كُرْسِيٌّ
Meja dan Kursi
📺 تِلْفَازٌ
Televisi di ruang tamu
💡 مِصْبَاحٌ
Lampu
📚 مَكْتَبٌ وَ كِتَابٌ
Meja belajar dan Buku di ruang belajar
💻 حَاسُوْبٌ عَلَى الْمَكْتَبِ
Komputer di atas meja belajar
💬 *E. CONTOH UNGKAPAN SEDERHANA*
مَاذَا فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ؟
Apa yang ada di ruang tamu?
فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ أَرِيْكَةٌ وَ طَاوِلَةٌ.
Di ruang tamu ada sofa dan meja.
مَاذَا فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ؟
Apa yang ada di ruang belajar?
فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ مَكْتَبٌ وَ كِتَابٌ وَ حَاسُوْبٌ.
Di ruang belajar ada meja belajar, buku, dan komputer.
أَيْنَ الْكِتَابُ؟
Di mana buku itu?
الْكِتَابُ عَلَى الْمَكْتَبِ.
Buku itu di atas meja belajar.
أَيْنَ التِّلْفَازُ؟
Di mana televisi itu?
التِّلْفَازُ فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ.
Televisi itu di ruang tamu.
🗣️ *F. AYO BERBICARA!*
Bacalah percakapan berikut bersama temanmu.
Ahmad:
مَاذَا فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ؟
Apa yang ada di ruang tamu?
Ali:
فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ أَرِيْكَةٌ وَ تِلْفَازٌ.
Di ruang tamu ada sofa dan televisi.
Ahmad:
وَ مَاذَا فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ؟
Dan apa yang ada di ruang belajar?
Ali:
فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ مَكْتَبٌ وَ خِزَانَةُ الْكُتُبِ.
Di ruang belajar ada meja belajar dan rak buku.
🎯 *G. AYO MENYIMAK!*
Guru akan menyebutkan nama benda dalam Bahasa Arab.
Dengarkan dengan teliti kemudian pilih gambar atau arti yang sesuai.
Contoh:
Guru: أَرِيْكَةٌ
Peserta didik memilih arti Sofa.
Guru: مَكْتَبٌ
Peserta didik memilih arti Meja belajar.
Guru: خِزَانَةُ الْكُتُبِ
Peserta didik memilih arti Rak buku.
Guru: تِلْفَازٌ
Peserta didik memilih arti Televisi.
❤️ *H. RUANGKU YANG BERSIH DAN RAPI*
Ruang tamu dan ruang belajar yang bersih membuat kita nyaman.
Mari kita biasakan menjaga kebersihan:
أُحَافِظُ عَلَى نَظَافَةِ غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ.
Saya menjaga kebersihan ruang tamu.
أُحَافِظُ عَلَى نَظَافَةِ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ.
Saya menjaga kebersihan ruang belajar.
📝 *ASESMEN*
*1. Asesmen Sikap*
Guru mengamati sikap peserta didik selama kegiatan pembelajaran.
Indikator:
👂 Mendengarkan penjelasan guru dengan baik.
🙋 Aktif mengikuti pembelajaran.
😊 Percaya diri dalam mengucapkan Bahasa Arab.
🤝 Bekerja sama dengan teman.
✍️ Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh.
🌟 Menunjukkan semangat belajar.
📖 *2. ASESMEN PENGETAHUAN*
Peserta didik mampu:
Mengidentifikasi kosakata ruang tamu dan ruang belajar yang didengar.
Menyebutkan arti kosakata tersebut.
Mencocokkan kosakata dengan gambar.
Memahami pertanyaan مَاذَا فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ؟
Memahami ungkapan sederhana tentang letak benda.
🗣️ *3. ASESMEN KETERAMPILAN*
Peserta didik mampu:
Menirukan pelafalan kosakata ruang tamu dan ruang belajar.
Menyebutkan nama benda di ruang tamu dan ruang belajar dalam Bahasa Arab.
Mengucapkan kosakata dengan benar.
Mempraktikkan percakapan sederhana tentang ruang tamu dan ruang belajar.
Menyebutkan benda di rumahnya menggunakan Bahasa Arab.
📌 *LKPD – AYO BERLATIH! ✏️*
*Latihan 1 – Dengarkan dan Pilih*
Dengarkan kosakata yang dibacakan guru, kemudian pilih jawaban yang tepat.
1. أَرِيْكَةٌ artinya ....
a. Meja
b. Sofa
c. Lampu
2. تِلْفَازٌ artinya ....
a. Televisi
b. Karpet
c. Gorden
3. مَكْتَبٌ artinya ....
a. Kursi
b. Meja Belajar
c. Rak Buku
4. خِزَانَةُ الْكُتُبِ artinya ....
a. Buku tulis
b. Rak Buku
c. Komputer
5. حَاسُوْبٌ artinya ....
a. Jam
b. Komputer
c. Pena
🔎 *LATIHAN 2 – COCOKKAN!*
Pasangkan kosakata berikut dengan arti yang tepat.
أَرِيْكَةٌ → ....
تِلْفَازٌ → ....
مَكْتَبٌ → ....
خِزَانَةُ الْكُتُبِ → ....
سَجَّادَةٌ → ....
Pilihan:
Sofa
Televisi
Meja Belajar
Rak Buku
Karpet
📝 *LATIHAN 3 – LENGKAPI KALIMAT*
Lengkapilah kalimat berikut dengan kata yang tepat!
1. فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ ................. .
2. فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ مَكْتَبٌ وَ ................. .
3. ................. عَلَى الْمَكْتَبِ.
4. التِّلْفَازُ فِي غُرْفَةِ ................. .
Pilihan jawaban:
أَرِيْكَةٌ
كِتَابٌ
الْكِتَابُ
الْجُلُوْسِ
🗣️ *LATIHAN 4 – AYO PRAKTIK!*
Bacalah percakapan berikut bersama temanmu!
Siswa A:
مَاذَا فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ؟
Siswa B:
فِي غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ مَكْتَبٌ وَ كِتَابٌ.
Kemudian tukarkan peran.
Setelah itu, buatlah percakapan dengan benda yang berbeda di ruang tamu.
🌟 *AYO INGAT!*
⭐ غُرْفَةُ الْجُلُوْسِ artinya ruang tamu.
⭐ غُرْفَةُ الدِّرَاسَةِ artinya ruang belajar.
⭐ أَرِيْكَةٌ artinya sofa.
⭐ طَاوِلَةٌ artinya meja.
⭐ سَجَّادَةٌ artinya karpet.
⭐ تِلْفَازٌ artinya televisi.
⭐ مَكْتَبٌ artinya meja belajar.
⭐ كِتَابٌ artinya buku.
⭐ حَاسُوْبٌ artinya komputer.
⭐ خِزَانَةُ الْكُتُبِ artinya rak buku.
⭐ الْكِتَابُ عَلَى الْمَكْتَبِ artinya Buku di atas meja belajar.
📌 *REFLEKSI PEMBELAJARAN*
Setelah mengikuti pembelajaran hari ini, mari kita melakukan refleksi.
😊 Bagaimana perasaanmu belajar Bahasa Arab hari ini?
☐ Sangat senang
☐ Senang
☐ Cukup senang
☐ Masih perlu belajar lagi
📚 Apa yang sudah kamu pelajari hari ini?
Saya telah belajar tentang:
فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ
dan berbagai kosakata benda di ruang tamu dan ruang belajar.
💭 Benda apa di ruang tamu yang paling kamu ingat?
..............................................................
💭 Benda apa di ruang belajar yang paling kamu ingat?
..............................................................
Coba ucapkan dalam Bahasa Arab:
Di ruang tamu ada sofa:
فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ أَرِيْكَةٌ
🌸 *PENUTUP*
Alhamdulillah, pembelajaran Bahasa Arab hari ini telah selesai.
Hari ini kita telah belajar tentang *فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ — Di Ruang Tamu dan Ruang Belajar* dan mengenal benda-benda di dalamnya dalam Bahasa Arab.
Semoga ananda semakin percaya diri dalam menggunakan Bahasa Arab dan semakin semangat untuk belajar.
Jangan lupa menjaga kebersihan dan kerapian ruang tamu dan ruang belajar di rumah. 📚✨
فِي غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ وَ غُرْفَةِ الدِّرَاسَةِ ❤️
DI RUANG TAMU DAN RUANG BELAJAR
🌟 Belajar dengan semangat!
🌟 Berlatih dengan percaya diri!
🌟 Jaga kebersihan rumah!
وَالسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ 🤲
