KISI KISI BAHASA ARAB UJIAN SEKOLAH KELAS 6

Bismillahirrahmanirrahim 

Assalamualaikum warahmatullahi wa barokatuh 

Berikut kisi-kisi bahasa arab kelas 6

Materi dimulai dari kelas 4 5 dan 6

1. Kosakata bahasa arab terkait materi Alamat

2. Angka angka dalam bahasa arab

3. Kosakata anggota keluarga dalam bahasa arab

4. Anggota tubuh dalam bahasa arab

5. Kosakata benda benda yg ada dikelas dalam bahasa arab

6. Jam 1 -12 dalam bahasa arab

7. Nama nama hari dalam bahasa arab

8. Kosakata Liburan dalama bahasa arab dan fiil madhi nya

9. Kosakata yg berkaitan dg tamasya ( alat transportasi) dalam bahasa arab 

BAHASA ARAB KELAS 5C HARI RABU TANGGAL 30 APRIL 2025

                                            

     

Hari / Tanggal : Rabu , 30 April 2025

Pelajaran : Bahasa Arab

Bab: Bab / Pelajaran 5

Judul Bab : فى الْمَقْصَفِ

Media : proyektor dan Buku pegangan

Metode :  Ceramah dan Langsung

Standar Kompetensi: Memahami makna kata, kalimat, serta ungkapan dan mampu membaca, menyimak, dan menulis kalimat sederhana dalam Bahasa Arab

Kompetensi Dasar: Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema فى الْمَقْصَفِ dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi suasana di laboratorium dan perpustakaan sekolah; serta

4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi suasana di Kantin

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu Melafalkan dan mengerjakan latihan yang berkaitan dengan teks di Kantin

Kalimat sapaan dalam bahasa arab

مُدَرِّسَةٌ : أَهْلاً وَسَهْلاً

 halo : guru

 طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : أَهْلاًبِك

hai :  murid

مُدّرِّسَةٌ : صَبَاحُ الْخَيْر

Selamat pagi : guru

  طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : صَبَاحُ النوْر

 Selamat pagi : murid 

مُدَرِّسَةٌ : كَيْفَ حَالُكُمْ

Bagaimana kabar kalian sholeh sholehah : guru 

    طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : بِخَيْر وَالْحَمْدُ الله

Baik Alhamdulillah : murid 

Sebelum kita melaksanakan pembelajaran, Marilah kita Bersama sama mengucap lafadz Basmallah ...

Baiklah Anak soleh dan solehah kelas 5,

Hari ini kita melanjutkan materi   فى الْمَقْصَفِ dikantin

Silahkan anak anak buka buku cetak halaman 105, kita akan membacakan teks dan mengartikan yang berkaitan dengan di Kantin

فِي مَدْرَسَتِيْ مَقْصَفٌ . هَذَا الْمَقْصَفُ صَغِيْرٌ وَ نَظِيْفٌ . فِيْهِ أَطْعِمَةٌ مُتَنَوِّعَةٌ كَالْكَعْكِ وَالطَّعَامِ الْمَقْلِيِّ وَالْخُبْزِ وَالرُّزِّ وَالْبَاكْسُوْ وَالسُّوْتُوْ وَالْحِسَاءِ وَغَيْرِذَلِكَ . وَفِيْ الْمَقْصَفِ أَشْرِبَةِ مُتَنَوِّعَةٌ كَالشَّايِ وَالَّبَنِ وَالْعَصِيْرِ وَالْقَهْوَةِ وَغَيْرِ ذَلِكَ . بَعْضُ الْأَشْرِبَةِ حَارٌّ وَ بَعْضُهَا بَارِدٌ .

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN;

DOKUMENTASI:

 

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .

BAHASA ARAB KELAS 3A DAN 3B HARI SELASA TANGGAL 29 APRIL 2025

                                          

     

Hari / Tanggal : Selasa , 29 April 2025

Pelajaran : Bahasa Arab

Bab: Bab / Pelajaran 5

Judul Bab : فِى الْحَدِيْقَةِ

Media : proyektor dan Buku pegangan

Metode :  Ceramah dan Langsung

Standar Kompetensi: Memahami makna kata, kalimat, serta ungkapan dan mampu membaca, menyimak, dan menulis kalimat sederhana dalam Bahasa Arab

Kompetensi Dasar: 3.11 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema فِى الْحَدِيْقَةِ dengan melibatkan tindak tutur memberi dan menerima informasi nama tanaman.

4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan menerima informasi nama tanaman.

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami dan meyebutkan kosakata nama tanaman menggunakan gambar

Kalimat sapaan dalam bahasa arab

مُدَرِّسَةٌ : أَهْلاً وَسَهْلاً

 halo : guru

 طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : أَهْلاًبِك

hai :  murid

مُدّرِّسَةٌ : صَبَاحُ الْخَيْر

Selamat pagi : guru

  طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : صَبَاحُ النوْر

 Selamat pagi : murid 

مُدَرِّسَةٌ : كَيْفَ حَالُكُمْ

Bagaimana kabar kalian sholeh sholehah : guru 

    طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : بِخَيْر وَالْحَمْدُ الله

Baik Alhamdulillah : murid 

Sebelum kita melaksanakan pembelajaran, Marilah kita Bersama sama mengucap lafadz Basmallah ...

Baiklah Anak soleh dan solehah kelas 3,

Hari ini kita melanjutkan materi baru yaitu memberi dan menerima informasi nama tanaman.

Silahkan anak anak buka buku cetak halaman 99, kita akan membacakan kosakata yang berkaitan dengan nama tanaman

Amati Gambar Berikut !

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN;

DOKUMENTASI:

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .

BAHASA ARAB KELAS 6A HARI SELASA TANGGAL 29 APRIL 2025

                                           

     

Hari / Tanggal : Selasa, 29 April 2025

Pelajaran : Bahasa Arab

Bab: Bab / Pelajaran 5

Judul Bab : اَلنُّزْهَةُ

Media : proyektor, kertas tempel, Gambar dan Buku pegangan

Metode :  Ceramah dan Langsung

Standar Kompetensi: Memahami makna kata, kalimat, serta ungkapan dan mampu membaca, menyimak, dan menulis kalimat sederhana dalam Bahasa Arab

Kompetensi Dasar: 3.9 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema اَلنُّزْهَةُ dengan melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi

4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami dan menghafalkan kosakata kendaraan / transportasi ketika bertamasya.

Kalimat sapaan dalam bahasa arab

مُدَرِّسَةٌ : أَهْلاً وَسَهْلاً

 halo : guru

 طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : أَهْلاًبِك

hai :  murid

مُدّرِّسَةٌ : صَبَاحُ الْخَيْر

Selamat pagi : guru

  طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : صَبَاحُ النوْر

 Selamat pagi : murid 

مُدَرِّسَةٌ : كَيْفَ حَالُكُمْ

Bagaimana kabar kalian sholeh sholehah : guru 

    طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : بِخَيْر وَالْحَمْدُ الله

Baik Alhamdulillah : murid 

Sebelum kita melaksanakan pembelajaran, Marilah kita Bersama sama mengucap lafadz Basmallah ...

Baiklah Anak soleh dan solehah kelas 6,

Minggu kemarin kita sudah mempelajari materi Tamasya dan sudah membaca kosakata yang berkaitan dengan tamasya yaitu menyebutkan Nama-nama alat transportasi ketika pergi bertamasya

Hari ini kita melanjutkan materi yang sama yaitu Tamasya, Silahkan anak anak Hafalkan kosakata alat transportasi, Ibu beri waktu 10 menit silahkan dihafalkan

Setelah dihafalkan Ibu akan beri tugas maju kedepan untuk mengelompokkan transportasi udara, darat dan laut

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN;

DOKUMENTASI:

 

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .

BAHASA ARAB KELAS 5A DAN 5B HARI SENIN TANGGAL 28 APRIL 2025

                                           

     

Hari / Tanggal : Senin , 28 April 2025

Pelajaran : Bahasa Arab

Bab: Bab / Pelajaran 5

Judul Bab : فى الْمَقْصَفِ

Media : proyektor dan Buku pegangan

Metode :  Ceramah dan Langsung

Standar Kompetensi: Memahami makna kata, kalimat, serta ungkapan dan mampu membaca, menyimak, dan menulis kalimat sederhana dalam Bahasa Arab

Kompetensi Dasar: Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema فى الْمَقْصَفِ dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi suasana di laboratorium dan perpustakaan sekolah; serta

4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi suasana di Kantin

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu Melafalkan dan mengerjakan latihan yang berkaitan dengan teks di Kantin

Kalimat sapaan dalam bahasa arab

مُدَرِّسَةٌ : أَهْلاً وَسَهْلاً

 halo : guru

 طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : أَهْلاًبِك

hai :  murid

مُدّرِّسَةٌ : صَبَاحُ الْخَيْر

Selamat pagi : guru

  طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : صَبَاحُ النوْر

 Selamat pagi : murid 

مُدَرِّسَةٌ : كَيْفَ حَالُكُمْ

Bagaimana kabar kalian sholeh sholehah : guru 

    طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : بِخَيْر وَالْحَمْدُ الله

Baik Alhamdulillah : murid 

Sebelum kita melaksanakan pembelajaran, Marilah kita Bersama sama mengucap lafadz Basmallah ...

Baiklah Anak soleh dan solehah kelas 5,

Hari ini kita melanjutkan materi   فى الْمَقْصَفِ dikantin

Silahkan anak anak buka buku cetak halaman 105, kita akan membacakan teks dan mengartikan yang berkaitan dengan di Kantin

فِي مَدْرَسَتِيْ مَقْصَفٌ . هَذَا الْمَقْصَفُ صَغِيْرٌ وَ نَظِيْفٌ . فِيْهِ أَطْعِمَةٌ مُتَنَوِّعَةٌ كَالْكَعْكِ وَالطَّعَامِ الْمَقْلِيِّ وَالْخُبْزِ وَالرُّزِّ وَالْبَاكْسُوْ وَالسُّوْتُوْ وَالْحِسَاءِ وَغَيْرِذَلِكَ . وَفِيْ الْمَقْصَفِ أَشْرِبَةِ مُتَنَوِّعَةٌ كَالشَّايِ وَالَّبَنِ وَالْعَصِيْرِ وَالْقَهْوَةِ وَغَيْرِ ذَلِكَ . بَعْضُ الْأَشْرِبَةِ حَارٌّ وَ بَعْضُهَا بَارِدٌ .

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN;

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu menghafalkan dan sudah mampu mengartikan kosakata yg berkaitan dg materi Dikantin

namun masih ada beberapa peserta didik yang belum mampu memahami dan belum lancar membaca teks tersebut  

Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab yang berkaitan dengan materi tersebut

DOKUMENTASI:

 

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .

BAHASA ARAB KELAS 6C DAN 6D HARI JUM'AT TANGGAL 25 APRIL 2025

                                          

     

Hari / Tanggal : Jum'at, 25 April 2025

Pelajaran : Bahasa Arab

Bab: Bab / Pelajaran 5

Judul Bab : اَلنُّزْهَةُ

Media : proyektor, kertas tempel, Gambar dan Buku pegangan

Metode :  Ceramah dan Langsung

Standar Kompetensi: Memahami makna kata, kalimat, serta ungkapan dan mampu membaca, menyimak, dan menulis kalimat sederhana dalam Bahasa Arab

Kompetensi Dasar: 3.9 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari teks sangat sederhana terkait tema اَلنُّزْهَةُ dengan melibatkan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi

4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan suasana di tempat rekreasi

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami dan menghafalkan kosakata kendaraan / transportasi ketika bertamasya.

Kalimat sapaan dalam bahasa arab

مُدَرِّسَةٌ : أَهْلاً وَسَهْلاً

 halo : guru

 طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : أَهْلاًبِك

hai :  murid

مُدّرِّسَةٌ : صَبَاحُ الْخَيْر

Selamat pagi : guru

  طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : صَبَاحُ النوْر

 Selamat pagi : murid 

مُدَرِّسَةٌ : كَيْفَ حَالُكُمْ

Bagaimana kabar kalian sholeh sholehah : guru 

    طَلِبٌ / طَلِبَةٌ : بِخَيْر وَالْحَمْدُ الله

Baik Alhamdulillah : murid 

Sebelum kita melaksanakan pembelajaran, Marilah kita Bersama sama mengucap lafadz Basmallah ...

Baiklah Anak soleh dan solehah kelas 6,

Minggu kemarin kita sudah mempelajari materi Tamasya dan sudah membaca kosakata yang berkaitan dengan tamasya yaitu menyebutkan Nama-nama alat transportasi ketika pergi bertamasya

Hari ini kita melanjutkan materi yang sama yaitu Tamasya, Silahkan anak anak Hafalkan kosakata alat transportasi, Ibu beri waktu 10 menit silahkan dihafalkan

Setelah dihafalkan Ibu akan beri tugas maju kedepan untuk mengelompokkan transportasi udara, darat dan laut

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN;

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu menghafalkan dan sudah mampu mengartikan kosakata yg berkaitan dg materi Tamasya

namun masih ada beberapa peserta didik yang belum mampu memahami dan belum lancar membaca teks tersebut  

Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab yang berkaitan dengan materi tersebut

DOKUMENTASI:

 

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .