BAHASA ARAB KELAS 4B HARI RABU TANGGAL 27 JANUARI 2026

                                                                                      

أهلاً وسهلاً 

Selamat datang soleh solehah, bagaimana kabarnya?
Semoga sehat dan tetap semangat belajar ya😊

Selamat datang di semester 2, tambah semangat yaa nak belajar bahasa arabnya

Hari ini kita akan melanjutkan materi pembelajaran 4 yaitu materi Olahraga

Semangat selalu ya Anak anak hebat ibu guru, semoga materi yang kita pelajari hari ini bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari

HAVE A NICE DAY 😘

Materi ajar kelas IV

1. Pembagian Isim Isyaroh

Dalam Bahasa Arab, kata tunjuk dibedakan berdasarkan jarak (dekat/jauh) dan jenis kelamin benda (laki-laki/perempuan).

A. Jarak Dekat (Ini)

Digunakan untuk menunjuk benda yang ada di dekat kita.

Kata Tunjuk	Digunakan Untuk	Contoh	Arti
هٰذَا (Haadzaa)	Mudzakkar (Laki-laki)	هٰذَا تِلْمِيْذٌ	Ini siswa (lk)
هٰذِهٖ (Haadzihii)	Muannas (Perempuan)	هٰذِهٖ تِلْمِيْذَةٌ	Ini siswi (pr)

B. Jarak Jauh (Itu)

Digunakan untuk menunjuk benda yang letaknya jauh.

Kata Tunjuk	Digunakan Untuk	Contoh	Arti
ذٰلِكَ (Dzaalika)	Mudzakkar (Laki-laki)	ذٰلِكَ كِتَابٌ	Itu buku
تِلْكَ (Tilka)	Muannas (Perempuan)	تِلْكَ مِسْطَرَةٌ	Itu penggaris

---

2. Cara Membedakan Mudzakkar dan Muannas

Supaya tidak tertukar dalam menggunakan kata tunjuk, perhatikan ciri-ciri ini:

• Muannas (Perempuan): Biasanya diakhiri dengan huruf Ta' Marbuthoh (ة).

  • Contoh: Madrosatun (مَدْرَسَةٌ), Sabbuurotun (سَبُّوْرَةٌ).

  • Maka pasangannya adalah: هٰذِهٖ atau تِلْكَ.

• Mudzakkar (Laki-laki): Tidak diakhiri dengan Ta' Marbuthoh.

  • Contoh: Qolamun (قَلَمٌ), Baitun (بَيْتٌ).

  • Maka pasangannya adalah: هٰذَا atau ذٰلِكَ.

---

3. Contoh dalam Kalimat

Berikut beberapa contoh sederhana yang sering muncul di pelajaran kelas 4:

1. هٰذَا مَسْجِدٌ (Haadzaa masjidun) = Ini masjid.

2. هٰذِهٖ حَقِيْبَةٌ (Haadzihii haqiibatun) = Ini tas.

3. ذٰلِكَ أُسْتَاذٌ (Dzaalika ustadzun) = Itu Pak Guru.

4. تِلْكَ أُسْتَاذَةٌ (Tilka ustadzatun) = Itu Ibu Guru.

Kegiatan Inti

1.      Guru memantau proses kegiatan pembelajaran peserta didik.

2.      Guru memberikan contoh serta pendampingan jika terdapat pertanyaan.

3.      Selama kegiatan, Guru ikut serta mendampingi peserta didik.

K      Kegiatan Maju kedepan untuk melafalkan kosakata nama-nama pelajaran

rR   Refleksi 

        Guru meminta peserta didik untuk dapat menyampaikan kesimpulan pembelajaran hari ini    

       Penutup

  Guru menyampaikan materi selanjutnya

REFLEKSI ATAU KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Sebelum kita mengakhiri pembelajaran marilah kita bersama sama mengucap lafadz Hamdalah

Ibu Akhiri. . . .